教学的艺术
“教学艺术计划”是一个由教育工作者组成的社区，他们通过博客分享自己的故事, 合作伙伴关系, 和网络. 阅读下面他们的故事，今天就加入社区!
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- 是一名幼儿园- 12教育工作者，或者曾经是一名教师
- 热衷于为所有学习者铺平成功之路的循证教学策略
- 威尼斯人注册会员-威尼斯人注册会员（澳门）股份有限公司你的教学经历有一个独特的故事要讲吗, 或者你想给威尼斯人注册会员-威尼斯人注册会员（澳门）股份有限公司多样化的教育工作者提供的建议和策略
- 提交不少于800字的原创内容, 有当前可信的研究支持的论点
- 威尼斯人注册会员-威尼斯人注册会员（澳门）股份有限公司的审稿人团队将审核您的提交. 如果它符合威尼斯人注册会员-威尼斯人注册会员（澳门）股份有限公司的标准, 威尼斯人注册会员-威尼斯人注册会员（澳门）股份有限公司将在四周内与您联系，讨论任何建议的编辑.
读真实故事
授权其他教育工作者
教学艺术计划中的每一位教育工作者和博主都致力于通过分享来增强其他教育工作者的能力, 鼓励, 和建议.
作者:Lisa Currie，教育家和SEL项目创始人
杰里·帕特森和巴里·赛德，校长
作者:Karla Banks, Karen Achtman, T在这里sa Amoriello，特殊教育教师
迎接每一个挑战
教育工作者在日常工作中面临着巨大的挑战. 从同伴的鼓励故事中寻找灵感，让你继续前进.
让学生参与
让学生对学习和参与教学感到兴奋需要很多创造力——用老师们的这些建议来刷新你的创造性思维!
作者:Gabby Arca，小学教师
作者:Dotson-Hooper，教育家和管理员
作者:詹娜·莫尼兹，教育家
与学生建立关系
培养信任, 与学生和他们的家庭建立持久的关系对于创造一种学习文化至关重要. 以下是几位老师如何应对这一挑战的.
作者:梅洛迪·约翰逊，教育家和作家
作者:shaa Peeples，前教育家
杰拉德·帕特森，校长
有目的地使用技术
教育技术改变课堂的潜力是无限的. 有目的地使用技术的关键在于有才华的教育者将强大的技术与创造性教学相结合的能力.
斯泰西·罗山，教育家
作者:玛丽·贝丝·赫兹，教师
作者:Kristine Napper，教师
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加入教育工作者社区
当你为教学艺术项目写客座博客时, 你会被邀请到一个在线教师社区, 在那里你可以了解新的机会，并结识来自全国各地(甚至世界各地)的教育工作者!). 从提交你的博客文章开始 在这里.